Die KV Luzern Berufsfachschule ist eine vom Kaufmännischen Verband getragene Schule auf der Sekundarstufe II. Sie hat eine Leistungsvereinbarung mit dem Kanton Luzern, in dem sie beauftragt wird, die im neuen Berufsbildungsgesetz definierten Leistungen in den Bereichen
§ Detailhandel
§ Kaufmännische Grundbildung inkl. BM
zu erbringen. Die Kaufmännische Grundbildung wie auch der Detailhandel sind schweizerisch festgelegte Bildungsgänge mit vorgegebenen Rahmenlehrplänen. Die Übertragung dieser Aufgaben an den Kaufmännischen Verband ist in einer Leistungsvereinbarung mit dem Kanton Luzern geregelt. Es besteht eine privatrechtliche Partnerschaft mit dem Kanton.
Organisation
Die KV Luzern Berufsfachschule ist die grösste kaufmännische Schule im Kanton Luzern. Hier einige Zahlen dazu:
§ ca. 2100 Lernende
§ ca. 100 Lehrpersonen
§ ca. 105 Klassen
Die KV Luzern Berufsfachschule ist eine geführte Schule. Die Schulleitung besteht aus sechs Personen, der Rektorin, den zwei Prorektoren und den drei Abteilungsleitern. Die Rektorin ist für die Führung der gesamten Schule verantwortlich. Die Prorektoren haben die Personal- und Fachverantwortung in ihren Bereichen.
Das Leitbild
Das Leitbild der KV Luzern Berufsfachschule hält die Visionen und Handlungsgrundsätze der Schule fest. Es entstand unter der Mitwirkung aller Lehrpersonen und dient als Richtlinie für das tägliche Handeln und Entscheiden an der Schule. Das Leitbild ist in sechs Kategorien eingeteilt – Bildungsauftrag, Kultur, Führung, Unterricht, Partner und Infrastruktur.
Das Qualitätsleitbild
Im Q-Leitbild legt die KV Luzern Berufsfachschule die Qualitäten (Werte, Normen, Standards) fest, nach denen sie sich beurteilen lassen bzw. selber evaluieren will. Das Q-Leitbild bildet die Basis für eine ganzheitliche Standortbestimmung und ist somit das Herzstück der an der Schule gelebten Grundsätze. Es ermöglicht eine ganzheitliche und differenzierte Wahrnehmung und Reflexion der Schulqualität und dient für die Festlegung der Schulentwicklungsschwerpunkte. Das Qualitätsleitbild ist eine zentrale Orientierungshilfe für alle Qualitätsaktivitäten, die im Rahmen eines schulischen Qualitätsmanagements anfallen.
Die Schulleitung, November 2011